Eğitim araştırmaları, çeşitli disiplinler ve çalışma alanlarındaki konuların geniş bir yelpazesini kapsar. Bunlardan bazıları şunlardır:

1. Ders Programı Geliştirme ve Eğitim Tasarımı: Çeşitli öğrenci ihtiyaçlarını karşılamak için eğitim programları, öğretim materyalleri ve öğretim yöntemlerini tasarlamak, uygulamak ve değerlendirmek üzere yürütülen araştırmalardır.
2. Dil eğitimi: Dil edinimi, okuryazarlık geliştirme, iki dilli eğitim ve yabancı bir dil öğretme-öğrenme süreçleri vb. konulara yönelik yapılan araştırmalardır.
3. Eğitim Liderliği ve Yönetimi: Eğitim kurumlarında etkili liderlik uygulamaları, organizasyon yönetimi ve yönetim yapılarını araştırmak üzere yürütülen çalışmalardır.
4. Eğitim Politikaları: Eğitim politikalarının yerel, ulusal ve uluslararası düzeyde geliştirilmesini, uygulanmasını ve etkisini incelemeyi esas alan çalışmalardır.
5. Eğitim Psikolojisi: Eğitim bağlamında öğrenme, motivasyon, bilişim ve sosyal gelişme altındaki psikolojik teorileri ve ilkeleri keşfetmek için yürütülen araştırmalardır.
6. Eğitim Teknolojileri: Online öğrenme platformları, dijital araçlar, sanal gerçeklik ve eğitim yazılımları da dahil olmak üzere eğitimde teknolojinin entegrasyonunu inceleyen araştırmalardır.
7. Eğitim ve Sürdürülebilir Kalkınma: Eğitimin sürdürülebilir kalkınma, çevre bilgisini ve küresel vatandaşlığı teşvik etme rolünü konu edinen araştırmalardır.
8. Eğitimde Eşitlik: Sosyal-ekonomik statü, ırk, cinsiyet ve engellilikle ilgili konular da dahil olmak üzere eğitim eşitliği, erişim ve kalitesini etkileyen faktörleri dikkate alan araştırmalardır.
9. Erken çocukluk eğitimi: Okul öncesi eğitim programı, değerlendirme ve müdahaleler de dahil olmak üzere küçük çocukların öğrenme ve gelişimine yönelik yaklaşımları inceler.
10. Etkili Öğretim Stratejileri: Öğrencilerin öğrenme sonuçlarını artırmak için farklı öğretim yöntemleri, teknikleri ve yaklaşımları araştırmak üzere gerçekleşen çalışmalardır.
11. K-12 Eğitim: İlk ve ortaokullarda öğretim ve öğrenme uygulamaları, müfredat geliştirme, değerlendirme yöntemleri ve eğitim teknolojisi entegrasyonu gibi konulara dair araştırmalardır.
12. Kültürel yetkinlik ve eğitimdeki çeşitlilik: Çeşitli öğrenci topluluklarının ihtiyaçlarını karşılamak için eğitim ortamlarında kültürel yeteneği, çeşitliliği ve katılımı teşvik etmek için stratejiler geliştirmek üzere yapılan araştırmalardır.
13. 13. Küresel ve Karşılaştırmalı Eğitim: Trendleri, zorlukları ve en iyi uygulamaları belirlemek için farklı ülkeler ve kültürler arasındaki eğitim sistemlerini, politikalarını ve uygulamalarını karşılaştırmak üzere yapılan araştırmalardır.
14. Öğretmen Eğitimi ve Mesleki Geliştirme: Hizmet öncesi ve hizmet içi öğretmen eğitimi esas alan programları, rehberlik, eğitme ve profesyonel öğrenme topluluklarını konu edinen araştırmalardır.
15. Ölçme ve değerlendirme: Ölçme ve değerlendirme araçlarının geliştirilmesi ve onaylanması, değerlendirme verilerinin analizi ve eğitim programlarının geliştirilmesi için yürütülen araştırmalardır.
16. Özel Eğitim: Özel gereksinimli bireyler, öğrenme farklılıkları ve özel ihtiyaçları olan öğrencileri destekleme stratejilerinin araştırılmasını içeren çalışmalardır.
17. Sosyal ve Duygusal Öğrenme: Öğrencilerin sosyal ve duygusal becerileri, direnci ve refahını teşvik etmek için gerçekleşen araştırmalardır.
18. STEM Eğitimi: STEM alanlarında kariyer için öğrencileri hazırlamak için bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik eğitimi (STEM) yaklaşımları ile ilgili araştırmalardır.
19. Yetişkinler ve Yaşam Boyu Öğrenme: Yetişkin okuryazarlık programları, sürekli eğitim ve işgücü geliştirme girişimleri de dahil olmak üzere yetişkinler için öğrenme fırsatları ve deneyimleri araştırmak üzere yapılan çalışmalardır.
20. Yükseköğretim Araştırmaları: Üniversite ve üniversite politikaları, öğrenci deneyimleri, öğretim uygulamaları, akademik yönetim ve yüksek öğrenime erişim gibi konuları içeren araştırmalardır.

Bu konular eğitim alanındaki çeşitli çalışma alanlarının sadece bir alt kümesidir ve eğitim araştırmasının ve uygulamanın çok disiplinli doğasını vurgulamaktadır. Tüm bu ve diğer konuların tartışılması, geliştirilmesi ve yayınlanması amacıyla 2024 yılında, Ankara’da 18. Uluslararası Eğitim Camiası Sempozyumu düzenlenecektir.